体验学习的定义？
　　透过游戏及活动中，团队的互动体验与自我觉察，影响人的态度与价值观，并落实改变于工作与生活中。运用冒险精神 ，帮助他人成长，并转换到工作中，一切冒险与学习都在有计划中进行。
　　体验学习，从做中学是最有效的学习方式，因为
　　You do and you understand
　　You hear and you forget。
　　You see and you remember。
　　You do and you understand。
　　唯有在实作中，藉由亲身参与未知的经验之旅，产生一种永不磨灭的自觉经验，得到最珍贵的学习，这是任何训练无法取代的。
　　美国PA体系
　　缘起
　　探索教育，在美国1970年代教育改革时出现，希望学生在体育课中每周安排两次野外活动，并学习如何在团队中解决问题，学习团队合作的技能，此一技能并可用于小区服务中。
　　应用
　　PA在美国是一个非营利组织，分为三大领域：
　　1.学校与小区 ( School & Community )
　　PA是美国基础教育法案第三条的方案，PA模式的课程广为美国各地公立学校的接受与肯定，相当受青少年欢迎。
　　2.企业 ( Corporate )
　　企业界在经历以演讲式为主的课程后，对于能以愉快的心情在大自然的环境中，透过活动、游戏、体验团队之美，学习建立信任，解决问题，形成共识，全体努力达成团队目标，均非常肯定。目前此一领域正蓬勃发展中。
　　3.治疗 ( Therapy )
　　PA的推动中，发现有些人的「自我概念改善」，有了更好的适应力，更正向积极的行为。不仅可以用来协助病患的社会心理复健，，藉PA来矫正其偏差行为
　　What is PA(Project Adventure)？
　　运用冒险的精神，帮助他人成长并转换到工作中。(一切的冒险与学习都在有计划中进行)。
　　Experiential Learning is Discovery
　　探索是你与生具备的能力，人生是一段探索未知我的旅程经历探索分析，就成就了你的学习，拓展你的视野，展现生命之美，经验不是在你身上曾发生过的事，而是你对之有回应、有自省、内化的事。
　　探索教育(PA)的目标
　　(1)学员要学习如何在团体中有创意.有效的解决问题。
　　(2)如何突破，增进成就、发展：
　　PA的目标就是让目的明确化，经由和学员沟通之中，让他们自己找到方向和靠自己解决问题更进一步的自我发展。
　　探索教育(PA)的方式
　　1强调有计划；
　　2利用团体资源；
　　3注重工作进度表，按进度进行；
　　4解决所发现的问题。
　　探索教育带来的启示
　　◎尊重学生为学习主体：激发主动学习的意愿，透过活动体验的具体经验，让学习者主动去投入课程进行之中，并愿意去澄清自己的观念，思考一些生活所遇到的问题，寻找一些面对的方式及解决的方法。
　　◎师生共同以民主、开放、真诚的态度来参与教学过程，使学生在安全信任中学习。
　　◎教师角色调适：由指导者转变为引导者、支持者、分享者，使教学过程中，由传统单向知识的灌输转化为重视学生行动验证与实际体验，让学生有机会去察觉、了解自己面临的处境及问题，透过讨论、实验解决的方法，使学习更具价值。
　　◎促进同侪互动：学习团队技能，培养解决问题能力，并且了解自我在团队中的定位，激发更多自我潜能，建立自信优势，得到更多反思的讯息，进而应用在实际生活中，成为自己重要的生活能力。
　　探索教育是个体制外的一种学习课程，但它的体验方式，却在紧紧捉住每位研习者的心，
　　说它是一种教学技术也可以，但它却有其深层的哲学思想，它在尊重与体验的理念下，藉由迷人的游戏体验，让人主动学习，体验成长，即使它是体制外，但却值得教师进行教学时来参考，常说教育有三大规准：价值性、认知性、自愿性，这三者探索教育皆具备，尤其它透过活动中让学习者自动去探索学习，实在是一种极具价值的教学活动。
　　探索教育(PA)的优点：
　　(1)可提升自我观念、信心和胜任感；
　　(2)提升心理动能和技巧、平衡和合作方面技能；
　　(3)克服学习上的被动、冷淡和旁观。
　　在有效的引导之下，PA要的是正面自我提升，改善团体中不易解破的人与人的鸿沟，并清楚知道自己与他人的重要性，同时希望能藉由自己为团体尽一份心力。